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中职院校的“礼仪”教育高度重视学生在学习过程中的情感体验，希望借助情感体验教学让学生能够快速掌握不同礼仪的合理应用，切实促进教学质量和学生综合素质的提高，为学生未来全面发展提供重要的保障。文章以情境教学法为切入点，对情境教学法在中职院校“礼仪”教学实践中的应用进行了适当的分析。
情境教学法在中职“礼仪”教学中的运用刍议
【摘 要】
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中职院校的“礼仪”教育高度重视学生在学习过程中的情感体验，希望借助情感体验教学让学生能够快速掌握不同礼仪的合理应用，切实促进教学质量和学生综合素质的提高，为学生未来全
【机 构】
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南宁市卫生学校
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2017年4期
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