【摘 要】
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语文教学要“放得开”田素芳本文是受《语文报》的苏青教学短论"放得开,收得笼"的观点启发,谈谈自己在教学中"放得开"的感受。我感到:语文教学中如果仅仅限于课本上的内容,不能够放得
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语文教学要“放得开”田素芳本文是受《语文报》的苏青教学短论"放得开,收得笼"的观点启发,谈谈自己在教学中"放得开"的感受。我感到:语文教学中如果仅仅限于课本上的内容,不能够放得开,就不会举一反三、触类旁通,就不可能收到预期的效果。但"放"要瞄准靶子,...
Chinese teaching should be “open” Tian Sufang Inspired by the short story of Su Qing teaching in “Chinese Newspaper,” this article is inspired by the idea of “letting go” in teaching. I feel that if Chinese teaching is limited to the content of textbooks and can not be let go, it will not give top priority to one thing or the other. It is impossible to receive the expected results if it is bypassed. But “put” to target, ...
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“下笔成章”,也作“下笔成文”。这一掌故源于曹植的一段话。曹植从小就很聪明,才思敏捷,十多岁的时候,就读了诗论辞赋数十万言。写起文章来,文思敏捷,且文词富丽。陈寿《
李白是我国唐代最著名的诗人之一,他从小就聪明过人,别人学十遍才会的东西,他只要两三遍就会了。他觉得自己这么聪明,根本不需要像其他人那样努力,于是就不好好学习了,成天东游西荡,到处玩耍。 有一天,他遇到了一个老奶奶。老奶奶呢,手里拿着一根铁棒,在磨石上不停地磨着。 李白觉得很奇怪,问老奶奶:“奶奶,您磨铁棒干什么呢?” 老奶奶告诉李白:“我呀,想把这根铁棒磨成一根针。” 李白更奇怪了,这根铁
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