小学数学教学中如何利用多媒体调动学生的学习兴趣

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   【摘要】
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2002年12月12日,父亲走了,带着对生活的眷恋和些许的遗憾走了。  父亲走的那天正值隆冬。前来与他告别的人很多,有“一二·九”时期的老同学,平西、平北根据地时期的老战友,青年团工委时期的老同事,新中国成立后他所工作过的铁道部、北京大学、航天工业部以及全国政协的老战友、新老领导。许多重要的党和国家领导人对父亲的离去,也表示了深切的慰问。“我不相信他们搞的这一套是马克思主义的”  父亲的革命生涯不
【摘要】 厌学现象是学校教育中一个普遍问题。初中生正处于儿童向青少年过渡阶段,生理、心理发生着巨大变化,且易受外界影响。這一点在初二学生身上表现尤甚,其厌学心理更为严重。本文从笔者作为一个班主任的角度,浅谈初二学生厌学症的表现及产生原因,并围绕德育工作提出了一些解决策略,希望帮助改善初二学生厌学现象。  【关键词】 初二 厌学症 厌学心理 原因 策略  【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】
【摘要】 随着社会不断发展,现代教育对素质教育提出了更高要求,对学生的德育教育愈来愈得到教育领域的重视,德育教育在中学生的日常生活中、学习过程中有着不可忽视的重要作用。在初中语文教学过程中,教师要帮助学生树立正确的环保观念,设计环保热点问题,挖掘教材与生态理念之间的联系,开展相关实践活动,切实增强学生的环境保护意识,拓宽学生的生态理论认知领域,促进学生人文素养的提升。  【关键词】 德育 初中 语
【摘要】 随着素质的全面深入,教育教学模式的改革也面临着新的困难。如何提高学生在课堂教学中的主体地位,培养学生的综合素质,促进学生主观能动性和自主学习能力的养成是教学当务之急。自主学习对于初中数学教学来说是十分重要的一种学习模式,不仅能够养成良好的学习习惯,改进学习方法,而且能够积累做题经验,构建数学思维模式,从而在课堂上积极与老师互动交流,保证课堂参与度,提高教学效率。文章基于初中数学教学中培养
【摘要】 学生地理学科核心素养是学生素养体系里面的重要构成,地理核心素养是学生学习地理以后可以用地理能力去解决地理问题的思维。   【关键词】 初中学生 地理学科 核心素养   【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)17-018-01  引言  《教育部关于全面深化课程改革》里面指出,他们将组织分
【摘要】 2018年习近平总书记在全国教育大会上强调,要将思想政治工作作为学校所有工作的基础,学校的党建工作、各省市地区的教育主管部门、各级党委,要将思想政治工作当做生命线,牢牢掌握思想动态方向。长沙市围绕立德树人、服务选才的考试要求,科学设计考试内容,合理推进考试命题,贯彻落实了立德树人为根本,提高学科核心素的任务。本文从落实立德树人、渗透学科核心素养、促进学生全面发展等三个方面对2019年湖南
【摘要】 本文是笔者根据电场概念专题教学实践发现学生对描述电场的诸多概念混乱,进而分析总结阻碍物理概念形成的原因并提出应对措施。   【关键词】 物理概念 专题复习 思维障碍   【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)19-120-01  高中物理很多概念是通过抽象概括、想象假设、分析推理得出的,是
【摘要】 全纳教育是一种“容纳所有学生,反对歧视排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求”的教育理念。运用全纳教育理念审视我国的基础教育现状,发现传统教育理念下的纪律管理,存在种种与全纳教育理念相悖的现象。这些现象引发了我们从新的视角对课堂纪律管理策略的再思考。  【关键词】 全纳教育 课堂纪律管理 合作教学  【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-771
【摘要】 随着新课程改革的不断深入落实,小学数学的教学越来越重视小组合作学习的方式,在小组合作学习的过程中能极大地增强学生的团队合作能力和创新思维能力,但其中也存在着一些问题。   【关键词】 小学数学 小组合作学习 常见问题 对策   【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)15-085-01 
【摘要】 高中数学和初中比起来难度加大,并且在解决问题时需要用到的知识也越来越多。老师在数学课堂中要运用好的方法引导学生,才能让学生跟随老师的思路学习知识,让学生从课堂中真正学懂知识,让学生在课后能够自主巩固知识。随着时代的发展,教师团队在不断探索中发现提高高中数学课堂效率的方法,也做了许多研究来证实一些方法的正确性。   【关键词】 高中数学 有效性 课堂 策略   【中图分类号】 G633.6