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语言是文化的载体,通过学习一门外语,学生可以了解异国的文化与社会.耶斯佩森曾说过:“学习他国的文化是语言教学中最重要的目的.”现行教材越来越重视文化因素,融合了有关目标语国家的文化内容.这就要求教师把语言与文化教学有机结合起来,力求在语言教学过程中潜移默化地进行文化教学,探索培养学生跨文化交际能力的途径.