论文部分内容阅读
随着社会的不断发展，幼儿教育逐渐被社会和家庭所重视，幼儿教育是学生接受教育的最初阶段，幼儿教育的主要目标是对幼儿进行全面发展的教育，实现幼儿的身心和谐发展、健康发展。教学实践证明，在幼儿教育中适时地开展游戏教学活动，可以帮助幼儿启发智力，促进幼儿的身心健康发展。游戏教学不是简单地做游戏，对学生的身心会产生一定的影响。游戏是幼儿表现自己的需要，是发展和完善自身的需要，更是一种情感宣泄的需要。在游戏中，幼儿可以成为他们想成为的任何一种人，在游戏角色中可以克服他们自身的缺点，发挥自身的优点，进而锻炼他们进行人际