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<正>2014年,是深入贯彻党的十八届三中全会精神、全面深化改革的开局之年,教育改革作为全面深化改革的重要领域,被赋予了更多期待与关注。如何吸引优秀人才从教?怎样培养更优秀的教师?教师教育应该如何实现转型发展?这些问题的解决都需要科学、有力的研究支撑。中国拥有世界上最庞大的教师专业团体,而师范生的培养是提升教师队伍水平的源头环节。但长期以来,我国一直缺乏大型的、符合国际规范和全面可靠的师范生培养数据库与信息系统,很难对中国教师教育状况和完善教师教育