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以工程应用型人才培养为目的的课程通常专业性强、实践内容多，传统教学方式很难提高学生的工程应用能力、专业素质及就业质量。通过研究电气控制与PLC应用课程的教学改革，寻求科学合理的教学方法，提出了项目驱动法并应用于实际教学中，实践证明，该方法激发了学生的学习兴趣，提高了学生工程应用的能力，教学效果良好。