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在分析了“电工学”教学的现状和存在的问题的基础上，以一阶动态电路的教学为突破口，从学生的认知规律出发，探讨了基于问题驱动的教学法（PBL）、基于多媒体的混合板书授课模式、将Multisim仿真技术融入到课堂教学的多种教学模式共存的教学方法，使学生加深对课堂内容的理解和掌握，有助于学生掌握一阶电路的难点--时间常数的物理意义。教学实践证明，这种多种教学模式共存的教学方法既能使课堂教学生动有趣，又能大大调动学生的学习积极性和主动性，提高了学生理论与实践相结合的能力，以及分析问题、解决问题的能力，还能将教学难点问题轻松化解。