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《商业银行综合柜台业务》课程实践性很强，然而目前的实训比例一再增加，教学效果却收效甚微，为此本文对目前实践教学存在的问题进行分析，进而提出以学生实践为主改革课程教学模式，建立有效的实践考核机制。
《商业银行综合柜台业务》实践教学方法研究与探索
【摘 要】
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《商业银行综合柜台业务》课程实践性很强，然而目前的实训比例一再增加，教学效果却收效甚微，为此本文对目前实践教学存在的问题进行分析，进而提出以学生实践为主改革课程教学模式
【机 构】
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内蒙古商贸职业学院 内蒙古呼和浩特 010070
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年28期
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