【摘 要】
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【摘要】语言与文化有着密切的联系。谚语作为语言的组成部分，与文化有着密切的关系。本文通过汉英谚语的特征及所反映不同的文化特性，了解东西方文化的背景差异，以便更好地理解谚语中丰富而深刻的文化内涵。 【关键词】文化;谚语;差异;内涵 【Abstract】Language is deeply related to culture. As a part of language， proverbs ar
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【摘要】语言与文化有着密切的联系。谚语作为语言的组成部分，与文化有着密切的关系。本文通过汉英谚语的特征及所反映不同的文化特性，了解东西方文化的背景差异，以便更好地理解谚语中丰富而深刻的文化内涵。
【关键词】文化;谚语;差异;内涵
【Abstract】Language is deeply related to culture. As a part of language， proverbs are closely related to culture. This paper explores the characteristics of Chinese
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【摘要】TPR模式简称为直接式沟通教学法，这种方式主要是通过获取足够的听说信息，使量变引起质变的过程。目前将TRP模式应用到小学低年段英语绘本《黑布林英语阅读》中的实践教学方式已经受到了教育界较为广泛的关注。本文就TPR模式在小学低年段英语绘本《黑布林英语阅读》中的应用进行一些探究与分析，希望能够对广大教育工作者起到一定的参考作用。 【关键词】TPR模式;小学英语;黑布林英语阅读 引言 在当
【摘要】“互联网 ”时代，传统教育已无法适应信息时代的发展。融合了线上教育和课堂授课的“翻转课堂”“慕课”和“雨课堂”相继成为大学教育研究和实践的核心。“雨课堂”以其便捷、互动性和大数据信息支持成为提高教学效率的利器。本文将通过大学英语全新版精读课程为例，对基于“雨课堂”教学平台的大学英语课堂进行研究和实践。 【关键词】雨课堂;英语课堂教学;翻转课堂 【作者简介】顾楠，天津商业大学大学外语教学
【摘要】本文通过界定《客舱服务英语综合实训》课程属性，对课程实施进行探索，提出符合空乘职业逻辑、遵循职业教育人才培养规律、“教方法，给工具”的TRIP综合实训模式，对提升空乘专业整体综合实训质量有着重要借鉴价值。 【关键词】《客舱乘务英语综合实训》;职业用途英语（EOP）;教学模式 【作者简介】郭丹，湖北武汉人，武汉城市职业学院旅游与酒店管理学院，副教授，研究方向：英语教育、英美语言文学、空乘
【摘要】对于小学英语以往“重理论，轻实践”的传统化教学形势，本文尝试基于项目式教学法来探索小学英语教学的新出路，全力发掘项目式教学的价值优势以推动英语课程的改革，在实际教学中有效激发学生的学习积极性、能动性，并促进其语言思维及能力的良好运作，以及学科素养的形成，最终借由项目式教学的实践探究助力学生的全面化发展。 【关键词】小学英语;项目式教学;思维导图 【作者简介】张?，青岛弘德小学。 项目
【摘要】《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面，思维品质被列为英语学科核心素养的关键要素之一。阅读教学中通过情境创设、语篇分析、问题设计、读后续写等可以有效培养学生的逻辑性思维、批判性思维和创新性思维，促进其学科素养的发展。 【关键词】高中英语;阅读教学;思维品质 【作者简介】施冬春，福建省同安第一中学。 随着课程改革的
【摘要】构建写作支架的环节作为高中英语读后续写教育中比较重要的环节，正确引导学生构建读后续写支架能帮助学生更清晰地了解读后续写目标，进而更科学地开展读后续写实践。所以，本研究从高中英语读后续写教学的现状出发，探究高中英语读后续写中寫作支架构建的方式和注意事项，希望借此能获得更好的读后续写教育效果，为取得更好的英语成绩提供帮助。 【关键词】高中英语;读后续写;写作支架;构建 【作者简介】吴晓芬，
【摘要】董乐山是我国近代著名的翻译家、作家和美国文化研究专家。他所翻译的《第三帝国的兴亡》，对我国翻译文风从欧化到中国化的转变有重要的示范作用。本文将从归化与异化，形合与意合，字面对等和概念对等三方面，對《第三帝国的兴亡》中译者的翻译风格进行探究。研究发现译者以归化的翻译策略为主，异化为辅，巧妙地将英语的形合结构转化为汉语的意合表达，并力求达到字面和概念意义的对等。 【关键词】董乐山；《第三帝国
【摘要】读后续写是当前高中英语教学中的一个新内容，它结合了英语阅读与英语写作，读后续写教学对于学生英语综合实力的提升具有非常大的帮助，但同时也是因为它结合了英语阅读与英语写作，所以对学生的阅读思维逻辑以及写作构思能力有着非常高的要求，本文将对高中阶段的英语读后续写教学策略进行探究，从实践中探索适合当前高中生的特色教学策略，以此来帮助学生掌握英语这门语言，提高学生的英语成绩。 【关键词】高中英语;
【Abstract】The present essay offers us a different and new point of view about the methodology of study of the language and in particular of the Castilian language. Thus， we carry out an analysis from
【摘要】核心素养是当前教育领域探究的热门课题，即要求学生具备适应社会和终身发展的思维品质与技能。高中英语学科也积极响应核心素养要求，在阅读教学中结合学生学情从多方面优化教学，促使学生深入理解文本，并形成良好的自主探究分析技能，提高英语阅读教学效率。 【关键词】高中英语;阅读教学;核心素养;策略 【作者简介】邱丽红，江苏省震泽中学。 阅读是英语学科基础组成，更是学生体验和感悟英语文化的重要途径