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随着云时代的到来，云课堂教学越来越受到教育工作者和学生的青睐。云教学平台丰富的资源不但为我们提供了大量生动的教学素材，更因为其便利的交互性极大地调动了学生学习的主动性和积极性。本文通过对云实验室的软硬件环境搭建、利用云教学平台对实践课堂教学模式的实施方式进行了探索。实践证明：云教学课堂采用“先学后导-问题评价”的教学模式，以丰富的资源、便捷的操作给学生提供了基于网络和社会资源的自组织学习环境，转变了学生学习方式，促进了学生发展。同时云实验室的建立可以节省大量由硬件升级所需的资金，维护起来更加方便，大大提高了教学效率。