基于多项logit模型对影响大学生学习状态的实证分析

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采用问卷调查法对500名大学生的学习状态进行了多层抽样调查研究,调查所获数据,用因子分析模型和多项logit模型进行计算分析。研究结果表明,影响大学生学习状态的因素主要体现在校园环境和学习氛围、学习方式和学习态度、懈怠和厌学心理、课外资源和独立思考4个因子,此外,性别、年级和上述4个因子在logistic回归意义下对学生的学习水平也有显著影响。
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