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依据高中物理课程标准和教材的要求,通过技术创新和方案创新,采用Arduino开源创新平台和超声波测距模块,自主开发数字化测距实验系统,弥补传统实验器材的缺陷,实现了"精确简捷"的数据采集,实验数据的"图形化"动态处理,为探究性物理实验提供支持。
高中物理中超声波测距的实验设计
【摘 要】
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依据高中物理课程标准和教材的要求,通过技术创新和方案创新,采用Arduino开源创新平台和超声波测距模块,自主开发数字化测距实验系统,弥补传统实验器材的缺陷,实现了"精确简
【机 构】
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海盐县元济高级中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2016年10期
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利用数字化信息系统引导学生开展影响滑动摩擦力大小的因素的实验探究,用严谨的科学事实破除学生先入为主的错误观念,体验科学探究的成功乐趣。
结合高中物理天体运动内容,调查了高中学生对科学研究思想与方法的认识,指出当前学生存在能够回忆和应用相关公式、规律,但对相应的科学研究思想与方法缺乏深刻认识的问题,并
摘 要：通过对物理学发展历史的分析，确立了问题表征态的内涵，从信息论的角度明确表征态具有确定性增加的演化特性。本文具体研究了从物理表征到数学表征的过程，明确了状态数学化、过程数学化和约束关系数学化三种途径能引导问题表征态向着确定度增大的方向演化。通过对实例的分析，进一步明确了这三种途径对于物理问题解决的价值。 关键词：问题表征态；确定性；约束关系；解题 中图分类号：G633.7 文献标识码：A