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新课改的核心理念是教师少教而学生多学，其关键点在于学生学习的主动化，自主、互助、合作、探究。在课堂教学上，该理念表现为：改变原来学生静听的接受式状态，让学生成为课堂学习的主体，在教师指导下，发挥主观能动性，积极参与教学过程。通过活动中的互助合作、对话交流，深入探究，学生的学习潜能可以得到有效的开发，课堂鲜活的生命力能够发散出来，这是构成“少教多学”高效课堂的有效途径。