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网络学习平台可以为学习者提供一个网络学习环境,拥有很强的社交性与交互性,学生可以利用其展开自主学习。在互联网时代,知识碎片化、学习个性化,需要广大教师转变思想意识,提升自身信息技术素养,将网络学习平台变为我们教学利器。并针对这一目标,以超星泛雅网络学习平台为例,提出了平台在日常课堂教学中的五种基础运用模式。