【摘 要】
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在新课程的背景下,“数学文化”一词的出现已经越来越广泛,高中数学教育大纲中明确指出“数学是人类文化的重要组成部分”数学是一种人文精神,如果一个民族忽视数学文化,注定
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在新课程的背景下,“数学文化”一词的出现已经越来越广泛,高中数学教育大纲中明确指出“数学是人类文化的重要组成部分”数学是一种人文精神,如果一个民族忽视数学文化,注定是要衰落的.数学文化作为数学先锋,这体现了数学文化的重要性,也体现了数学将走向世界文明.在高中数学教学课堂中,恰到好处的运用数学文化,可以使数学学习多一份乐趣,不再枯燥乏味,让学生与数学产生默契,会利用数学文化去更好的学习高中课堂知识,在数学文化中对学生进行正确引导,让学生对学习产生浓厚的兴趣,加强数学学习力度,激发学生对数学的学习乐趣.
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