基于生态文明教育的小学二年级数学教学研究

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生态文明的建设不仅仅是节约资源或者环境治理,而且是涉及整个社会文明形态的深刻变革.要实现这一变革,需要发挥教育的引领和推动作用,从意识、知识、行为等层面,努力在全社会形成生态文明价值取向和正确的生产、生活、消费行为.学校是生态文明教育的主阵地.教育工作者应抓住建设生态文明这一重大机遇,把生态文明理念的培育放在人才培养的重要位置,探索生态文明教育的有效途径,为全社会形成生态文明观念作出贡献.
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