【摘 要】
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在现实生活中我们常常看到这样一种现象,有的同学喜欢看一些历史书籍,在平时的说话和作文练习中也常常引用历史典故,但在历史课上却无精打采,考试成绩也不甚理想.问其原因,同
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在现实生活中我们常常看到这样一种现象,有的同学喜欢看一些历史书籍,在平时的说话和作文练习中也常常引用历史典故,但在历史课上却无精打采,考试成绩也不甚理想.问其原因,同学回答:“历史书籍故事生动、丰满.而老师照本讲授历史课,就像抽掉了血肉,只剩骨架的骷髅,实在调不起兴趣.”如何改进历史教学,使枯燥的教学生动有趣,并使学生想学、爱学、学的进. 我认为应从以下几个方面着手.
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