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“一带一路”倡议对应用型高校培养工匠人才提出了实践技能、工匠精神、国际素养和创新能力的要求。立足“一带一路”倡议,当前应用型高校在培育工匠人才方面存在办学定位不够明确、工匠精神理念未完全确立、课程设置不够健全和校园文化氛围不强等问题,建议从明确应用型高校的办学定位、强化人才培养的工匠精神理念、优化复合能力培养的课程体系和营造工匠人才培育的校园文化等方面加以强化。