论文部分内容阅读
“加水稀释”不等同于“减小反应物浓度”，与气体反应达平衡后增大容器体积的情形类似，所以电离平衡一定是向右移动；弱电解质加水稀释，电解质分子和离子的浓度均减小，但分子浓度减小的程度更大。
弱电解质稀释后平衡移动方向及微粒浓度的变化
【摘 要】
：
“加水稀释”不等同于“减小反应物浓度”，与气体反应达平衡后增大容器体积的情形类似，所以电离平衡一定是向右移动；弱电解质加水稀释，电解质分子和离子的浓度均减小，但分子浓度减
【机 构】
：
甘肃省定西市安定区教育局教研室
【出 处】
：
教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
：
2014年7期
其他文献
2004年9月首次实现了云南野生真菌粗柄侧耳的人工栽培.研究结果表明,野生粗柄侧耳菌丝生长最适温度为19～24℃,最适pH为5～6,而子实体发生最适温度为12～18℃,空气相对湿度80%～90%.
近日，浙江嘉兴市中院对江西海联动物药业有限公司5名被告人涉嫌生产、销售假兽药一案作出一审判决。该案是全国首例兽药非法添加瘦肉精案件。法院经审理查明，2006年海联公司注册成立，从2012年1月到2013年2月，该公司生产销售组方不符合国家标准的兽药品种重症绝杀、超强克拉风暴等，累计销售金额为1124万余元。法院依法判决5名被告人均犯生产、销售伪劣产品罪，其中主犯熊某被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身
新课程标准强调，高中教学要体现课程理念、落实课程目标、达到课程标准，需要地理教师在设计教学时充分考虑高中学生的心理发展规律和不同的学习需要，积极探索和运用自主学习、合
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”进入小学三年级后， 学生就开始学习写作文，如何让学生尽快地投入到写作中去，让他们表达所见所闻、所思所悟呢？我在此谈几点感悟，与同仁共勉。 一、加强基本功训练 小学生的生活内容极为丰富多彩。在学校里，有多种多样的活动，如学习、文体、课余兴趣
灰树花子实体与深层发酵菌丝体的氨基酸、粗多糖、微量元素的分析结果表明,灰树花子实体与深层发酵菌丝体的营养组成相近,深层发酵菌丝体中As、Pb的含量大大低于子实体中的含
以γ-Al2O3为载体,采用二步等体积浸渍法,制备了多元体高温水煤气变换催化剂。采用活性表征、TG、DTA和TPR等方法,考察了制备参数和还原条件对催化剂的影响。结果表明：第一步
谜语是我国民间口头文学的一种重要形式，是我国劳动人民长期实践中创造出的智慧结晶。后人加工创新后，使得谜语的含义更加丰富。将谜语突破性地植入小学语文课堂，这不仅是语文课