基于高校公共篮球课程“多元情境互动”教学模式的研究

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伴随当前我国教育体制的不断改革,高校中的体育教学模式也发生了明显变化,其中在公共篮球课程的教学模式上,通过对"多元情境互动"教学模式的有效运用,取得了比较明显的成果,因此,本文就对高校公共篮球课程"多元情境互动"教学模式进行分析和研究,希望对我国高校篮球课程的开展提供借鉴。
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