论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘要：统编初中语文教材有意区分“教读”“自读”两种课型。通过对八年级上册自读课文编制的分析，发现自读课文的编写有三个特点：学用结合，学以致用;巧设助读，提示引导;层层递进，延伸课外。基于此，教师在教学中应注意：区分课型，把握教学尺度;注重方法运用，落实学生本位;激发阅读兴趣，鼓励课外阅读。 关键词：初中语文;自读课文;编写特点;教学建议 统編初中语文教材变“略读”为“自读”，课型区分更加明确。
【出 处】
：
语文教学之友
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
谨以此文哀悼先生 学问学问，如果不能影响我们的为人处世，这样的学问有什么用？学问最大的价值不就在于立人吗？理解了学问真正精髓之所在，也就理解了陈寅恪、王元化他们。 学术和思想兼备 王元化先生以文名世。先生文章既有学术性又有思想性，两者熔一炉，完美结合。因此，有人称先生是学者型思想家，也有人称先生是思想型学者。从学术角度看，先生文章思想深刻，发人所不见；从思想角度看，先生文章学养深厚、
编者按：新型职业农民培育试点启动以来，可以说“星星之火”渐成燎原之势，通过理论与实践的结合，参加培训的新型职业农民满载收获而归，真正成为“启发一个，带动一批”的领头羊。如何组织农民培训，如何建设培训基地，怎样不断完善培训体系和培训内容，各地农业部门、农广校和培训基地探索出一些实用、有效的经验。相信在这种教学相长的过程中，未来农村发展的骨干力量正成长起来。本期，我们选登部分地区的典型做法供学习和借鉴
密切联系群众，是我们党的优良作风。在新时期，基层党组织和党员要密切联系群众，必须在服务群众上做文章，真正把功夫花在服务上。 宗申集团和武隆县创新党员服务载体，做实联系服务群众工作，其特点有二：一是整合资源，变“单打独斗”为“集中力量”，完善了党组织的服务功能。比如宗申集团成立党群事务部，融党、工、团工作于一体，有效整合了党建资源、提升了服务效用。二是畅通渠道，变“坐等上门”为“主动下访”，促进了
“今年我种的是‘农丰3号’豇豆品种，今年市场平均收购价每公斤超过6元，每亩有8000元纯利润。靠着种植豇豆，我家2019年就脱贫摘帽。” ——合浦縣农广校学员陈端庆在观摩会上兴奋地说。5月11日，一年一度的广西合浦县“看豆选种 助农增收”豇豆名优新品种展示观摩会拉开帷幕。农民手里拿着选种表兴奋地谈论。观摩会已成为农业经营主体选品种、学技术的重要平台。
炮兵被斯大林誉为“战争之神”。 人民解放军炮兵是人民解放军最早的兵种之一，它和步兵一样共同产生于南昌起义。1950年8月1日，中国人民解放军炮兵司令部在北京正式成立，陈锡联任司令员。从此，炮兵正式成为中国人民解放军的一个兵种，至今已有60年的历史。今天，人民解放军炮兵经过83年的发展。已经超过步兵成为陆军最大的兵种。 当初，炮兵只存在于陆军，如今已遍布陆、海、空三军，83年的成长历程，60年的
1、非洲野生动物巡护员守护地球生灵的最后尊严 一般人印象里的动物巡护员都是开着越野车，或者坐在办公室，然而非洲的这群巡护员们，却要每天背着AK，像游击队员一样战斗在撒哈拉以南非洲的草原上。 你无法想象，过去10年里有超过1000名巡护员牺牲在和盗猎者的交火里。 伏击，枪战，陷阱，暗杀，卧底，情报战……保护动物的他们却几乎像活在永无止尽的战争里，然而他们的故事几乎无人知晓。2、海上医生海上的斗
都督夫人礼佛图·都督夫人》。 北京绢人是传统的民族手工艺品，制作精美，神态各异，色彩绚丽，风格高雅。栩栩如生的立体人形，具有很高欣赏和收藏价值。它取材于中国民间故事中的历代仕女、戏剧人物和民族舞蹈造型等，经过艺人们雕塑、彩绘、服装、道具和头饰等十几道工序的精细手工制作，从头到脚、从里到外都选用上等丝绸、纱绢做成，“绢人”由此得名。 2009年10月19日，“北京绢人”进入北京市级非物质文化遗产
港台地区悄然兴起了一股家教纠错新原则，叫做“小错不迁就，大错不追究”。 台湾的很多爸爸妈妈认为，小孩子有了小错，就像衣服上破了个小洞，如果不及时加以修补，洞就会越破越大，甚至整件衣服都不能再穿。因此，小孩子有了点蛛丝马迹的小毛病、小错误，譬如做功课偷懒，欺负小朋友，或者偷父母的钱等等，爸爸妈妈都会把孩子拉到跟前，严肃地批评他：“你的错误很严重，很恶劣，今后一定不能再犯，否则爸爸妈妈可要不高兴了！
编者按：如何持久保障人口大国的粮食供给，如何实现农业现代化？今年两会上多位代表委员不约而同聚焦如何化解“谁来种地”之忧。他们建议，加快培育新型农业经营主体，让新型职业农民尽快走到农村舞台的中央。 在推进农业现代化的进程中，最重要、最艰巨的任务是实现人的现代化。当前我国农村劳动力有两个问题：农民年龄偏大，文化程度偏低。 江苏近期在6所农业大专院校的涉农专业应届毕业生中做了一个调查，问他们是否愿意