高职院校的教学目的主要是为了培养学生的实践操作能力以及实际应用能力,为社会输送更多的实用型人才。因此,在高职院校的数学教学中,应注重教学内容的实用性,将建模内容引入到数学教学中,把数学教学中的理论知识与实际应用问题结合起来,最终促进高职数学教学的创新与改革,提高教学的质量与效率。本文指出了目前高职数学教学中存在的问题,阐述了在高职数学教学中引入建模内容的意义,并提出了在高职数学教学中引入建模内容的
象征思想及象征文化现象普遍存在于中国各个时代的各个地方,从文化社会学的角度对象征的发源、象征的类型形式和象征与传统文化的关系等进行分析,归纳总结表现在象征思想背后
随着科学技术的不断发展,新媒体时代已经到来。可是信息化有利,也有弊,在积极影响大学生思想政治教学的同时,也给其带来了一定的挑战。民族高校必须采取有效措施应对不良影响
提出了一种分析边坡稳定性的新方法,依据平衡体系势能变化最小的原理,从整个边坡的势能变化求得一个满足势能的最小位移,并直接求出滑面上的法向应力分布,均质边坡可直接得到