“双一流”背景下课程思政的价值意蕴与实施策略研究

来源 :当代教育理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuzao81927
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建设一流大学和一流学科的根本目的在于人才培养质量的提升,课程思政是实现立德树人根本任务的重要手段,是对"三全育人"基本原则的落实。加强课程思政建设是"双一流"建设进程中重要组成部分。为此,必须打造沉浸式课程思政课堂,增强学生投入度;加强课程思政教师队伍建设,发挥教师示范性;强化课程思政建设管理,监测培育目标的落实。从而最终实现通过课程思政来培养学生的理想信念,提升责任感和使命感;培植学生的价值理念,鼓励追求创新和实践;培育学生的道德观念,锻造学术忠诚的目标。
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