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新课标要求对选文按照文体进行分类，对文体特点的共同强调和统一标准，突出了文体特点在整个语文教学中的价值和意义。从《全日制义务教育语文课程标准》到《全日制高中语文课程标准》，都对不同文体的阅读教学提出了具体要求。值得注意的是两者是伴随着学生语文课程的不断加强，而对文体阅读的要求不断提高。培养文体意识除了对文体知识进行传授、对文体内容进行训练之外，还要将其与构成语文素养的其他方面的内容进行连接、组合和重构，只有这样才能形成文体意识。