【摘 要】
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一学期已经结束,作为一名班主任要针对每个学生的在校思想表现、学习成绩、性格特征等做出相应评价,对一个班主任来说是一件很不容易的事情。它是学校和家长沟通的桥梁,联系
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一学期已经结束,作为一名班主任要针对每个学生的在校思想表现、学习成绩、性格特征等做出相应评价,对一个班主任来说是一件很不容易的事情。它是学校和家长沟通的桥梁,联系学生的纽带。好的评语能成为学生进步的催化剂,不好的评语只能加深师生之间的隔膜,产生学生之间的隔阂,学生就会讨厌老师,因此对一个学生的评价至关重要,班主任要实事求是地激发学生的优点,使我们苦口婆心的教育付之东流。纵观期末评语,大多数老师模式陈旧,内容机械,对学生的评语成为套路。诸如“该生在校思想…成绩…希今后…”。这样单调、乏味、枯燥的评语自然激不
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