【摘 要】
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针对“停课不停学”的教学要求,学校体育组利用不同的网络线上教学平台,采取了一系列的“云教学”模式,让学生自主学习自我探究,激发学生学习兴趣,突显学生主体地位。对比传
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针对“停课不停学”的教学要求,学校体育组利用不同的网络线上教学平台,采取了一系列的“云教学”模式,让学生自主学习自我探究,激发学生学习兴趣,突显学生主体地位。对比传统的体育教学,教师往往忽略学生的主体地位,只注重学生的教,一般都是灌输式教学,模式比较固定,而线上教学进一步激发学生学习氛围,对于学生的创新能力有非常大的提升。因此结合中职体育与健康新课程标准,积极探索基于互联网+的云教学新模式。
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