【摘 要】
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劳动教育是我国教育的重要组成部分,而家庭劳动教育是劳动教育的基础。突发而来的疫情,似一面镜子,照出了家庭劳动教育存在的诸多问题。从劳动教育内涵的四个维度:劳动观念、
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劳动教育是我国教育的重要组成部分,而家庭劳动教育是劳动教育的基础。突发而来的疫情,似一面镜子,照出了家庭劳动教育存在的诸多问题。从劳动教育内涵的四个维度:劳动观念、劳动态度、劳动知识与技能和劳动习惯,对现今我国的家庭劳动教育进行分析,研究认为当前家庭劳动教育整体上处于缺位的状态。因而,深究家庭劳动教育缺位的主要原因,并以疫情防护为契机,寻求家庭劳动教育回归之道,具有重要的现实意义。
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