【摘 要】
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高职学前教育专业与幼儿园"校""园"合作,是专业建设与发展的关键,是促进人才培养、有效推进就业的必然选择。基于对某高职院校学前教育专业与幼儿园合作现状的调查,发现幼儿
【基金项目】
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2018年度沧州市社会科学发展研究课题“高职学前教育专业与幼儿园‘校’‘园’合作现状与有效模式的研究——以泊头职业学院为例”(项目编号:2018169)研究成果之一
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高职学前教育专业与幼儿园"校""园"合作,是专业建设与发展的关键,是促进人才培养、有效推进就业的必然选择。基于对某高职院校学前教育专业与幼儿园合作现状的调查,发现幼儿园与高职学前教育专业合作意向强烈,目的单一明确,但仍存在以下问题:"校""园"合作持续性不长久,合作深度不深,形式比较单一,合作效果不理想;就此提出以下建议:规范合作制度,增强高职院校学前教育专业的影响力,加强"教育主管部门、高职院校、幼儿园"三方合作关系。
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