重组人脑钠尿肽联合参附注射液对急性心肌梗死合并心衰患者心肌重构和Cx43表达的影响

来源 :国际医药卫生导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：BLUECAT

【摘要】

：

目的探讨重组人脑钠尿肽联合参附注射液对急性心肌梗死合并心衰患者心肌重构和Cx43表达的影响.方法选取2018年1月至12月本院收治的90例AMI合并心衰患者为研究对象.随机分为对

【作者】

：

王大强

【机构】

：

南阳医学高等专科学校第一附属医院心血管内科

【出处】

：

国际医药卫生导报

【发表日期】

：

2019年21期

【关键词】

：

重组人脑钠尿肽参附注射液急性心肌梗死合并心衰心肌重构 CX43

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目的探讨重组人脑钠尿肽联合参附注射液对急性心肌梗死合并心衰患者心肌重构和Cx43表达的影响.方法选取2018年1月至12月本院收治的90例AMI合并心衰患者为研究对象.随机分为对照组和观察组,各45例.所有患者接受常规治疗.对照组患者增加硝普钠泵人,观察组患者给予rhBNP联合参附注射液治疗.心动图及多普勒超声测定LVESV、LVEDV、LVFS、LVEF、VE/VA;彩色多普勒测量心室重构参数.监测血清学心肌损伤标志物及炎症指标.Western blot法测定心肌Cx43表达水平.免疫荧光法观察Cx43

其他文献

对中专计算机专业教学的一些想法

如何使学生在有限的学期内掌握更多的计算机知识,本文认为应从营造良好环境、理论联系实践等五个方面展开教学.

期刊

专业教学学习环境引导

论徐坤的知识分子小说

徐坤的知识分子小说以幽默的语言、游戏的方式剥离中国社会转型期知识分子可笑而又可悲的面具,讽刺他们的生活方式,颠覆了精英神话。徐坤在对知识分子进行解构的同时,通过极

期刊

知识分子精英颠覆intellectual elite subvert

课外阅读，如何让学生的“学”真正发生

小学语文教学中最重要的内容就是阅读，而提高小学生阅读能力的重要手段就是课外阅读。在日常的教学中，教师要引导学生正确的课外阅读方式和方法，从而可以有效的开阔学生的视野，促进学生的全面性发展，让学生的拥有一把成功开启语文教学的金钥匙。　　一、营造课外阅读氛围，激发学生学习兴趣　　对于学生读书来说氛围是非常重要的，没有良好的读书氛围，就很难培养学生的阅读兴趣，没有了学习兴趣，学生就很难自主的求知和探索语

期刊

课外阅读小学生语文教学阅读能力阅读方式教师

配电站信息安全仿真平台设计与实现

近年来,电力系统信息安全事件频发。针对电力系统信息安全问题,文中利用仿真软件搭建了一个配电站信息安全仿真平台,模拟站场监控系统和物理对象的实际运行。同时,在仿真平台

期刊

配电站信息安全中间人攻击distribution systeminformation securityMITM

小学语文习作课如何引导学生预习

在传统的语文教学中，大部分学生普遍缺少作前准备——预习，导致他们在学习知识的过程中长期处于应付式的习作及被动表达的状态；有时面对一篇难以理解的作文，学生也不会加以思考，迎难而上，缺乏习作的能力、习惯以及兴趣等，进而导致了习作的效果普遍偏低。对此，语文教师应采取有效措施指导学生做好相关预习活动，促进学生顺利完成习作训练，从而有助于学生习作素养的健康发展。　　一、阅读文本，自主理解要求　　通常情况下，

期刊

语文教学学生预习引导小学教师

巧用插图，让语文课堂充满活力

文本乃作者智慧与情感的精粹，插图则为编者别具匠心的彰显。插图与文本相得益彰，是小学生解读文本的窗口，也是提升小学生观察及审美能力的最佳资源。然而，随着多媒体资源的运用，视频、动画、音乐等取代了插图，以致插图被弃之于遗忘的角落。笔者深谙插图的教学价值不容小觑，潜心钻研文本与插图，依据学情特点，探寻以插图激趣、启思、促写的良策，坚持引导小学生在图文结合的基础上探索新知，内化所学，以期让语文课堂每天都充

期刊

解读文本激趣多媒体资源教学价值小学语文课堂自由驰骋苏教版清平乐教育家叶圣陶识字教学

重组人脑钠尿肽联合参附注射液对急性心肌梗死合并心衰患者心肌重构和Cx43表达的影响

其他学术论文