论文部分内容阅读
本文回溯了临夏砖雕的历史渊源，通过对临夏砖雕的现状的实地考察，对传统临夏砖雕的现存作品及主要传承人进行了梳理。
临夏砖雕的历史溯源及现状
【摘 要】
：
本文回溯了临夏砖雕的历史渊源，通过对临夏砖雕的现状的实地考察，对传统临夏砖雕的现存作品及主要传承人进行了梳理。
【机 构】
：
西北民族大学美术学院
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2013年7期
其他文献
党的十八明确提出，就业是民生之本。全社会要共同努力，全面推动实现大学生更高质量的就业。什么是高质量就业，如何建立高职院校毕业生就业质量评价体系已成为高校及教育主管部门
摘 要：运用科学的教学方式可以提高计算类教学的教学质量，同时可以提升学生的学习兴趣。本文主要对计算类教学缺乏有效性的影响因素以及提升计算类教学有效性的对策进行介绍，以期可以运用科学的教学方法提高计算类教学的教学质量，进而促进学生全面素质的提升。 关键词：小学生;计算类教学;教学方法 计算类教学在小学数学教学中占有很大比重，是学生必须掌握的技能之一，小学数学计算贯穿整个学习环节，是提高教学质
本文从语言文字、文学艺术和文化活动等三个维度,通过文献法对蒙古族（蒙族）的文化特点进行了探析。其主旨是为了更深入的了解蒙族文化内涵与特点,为更好的传承与发扬打下坚实的
2012年的热门词语中提得最多的一个词是“正能量”。作为班主任的我们，是该认识到自己的使命本质的时候了。珍视正能量，富有情趣地挖掘、保存、传递，才能创造美好而充实的生活。
【摘要】新课标对高中历史教学提出了新的要求，高中历史课程的性质、内容、目标等也变得明了，而以往被重视的互动式教学模式在新课标下面临着创新进取，高中历史教学互动设计应该坚持教师与学生的角色主体的适时互换和课堂与课外教学实践的相互结合的两大原则，而在教学互动方式的创新上则表现为疑问与启发互动式和“四重”互动式。 “课堂教学是教学活动的中心环节，是学生获得知识，培养能力，接受思想教育的途径”，历史