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小学语文作为我国基础课程的重要组成部分，其教育过程中存在着学生参与课堂的积极性不高、教材的运用方式不合理，教师的教学方式落后等问题，本文通过对这些问题进行分析，从调动学生积极性、改变教学方法、合理开发教材从几个角度对小学语文教学进行优化，从而解决这些问题，提高学生的学习效率，从而为国家培养全面发展的人才。