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随着时代的前进、教育技术的不断提升改革，信息技术在学前教育领域中的运用越来越广泛，被广大幼儿教师与教育研究者运用。近年来，微课逐渐走入了幼儿园的教学中，其随时随地的学习方式、立竿见影的效果备受幼教工作者、家长和孩子的欢迎。本文结合《幼儿园教育指导纲要 ( 试行 )》《3-6 岁儿童发展指南》，从大班幼儿的认知发展水平出发，介绍了在大班主题教育活动中微课的设计和开发。