【摘 要】
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农村微型学校是设立在农村地区的规模较小的学校,是我国农村地区的一种重要教育组织形式。虽然这种教育方式给我国的教育事业做出了重要贡献,也发挥了一定的社会价值。但是,
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农村微型学校是设立在农村地区的规模较小的学校,是我国农村地区的一种重要教育组织形式。虽然这种教育方式给我国的教育事业做出了重要贡献,也发挥了一定的社会价值。但是,近年来在学校布局调整的背景下,农村微型学校数量大幅缩减,再加上城镇化进程的加速,此类学校的生源大量流失,学校发展陷入困境。如何让农村微型学校突破困境,成为了农村教育工作者主要探究的课题。本文主要探究家庭式课堂教学模式的可行性与策略。
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