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我们教师从学生身边的问题入手,通过利用身边的日常生活用品做实验,可以很好的促进学生自主学习、自主探究,使得学生从前科学概念到发展中概念再到成长概念,学生从个人经验走向真正意义的科学。当然,这也对教师的创造能力提出了较高的要求。
让科学实验走近生活
【摘 要】
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我们教师从学生身边的问题入手,通过利用身边的日常生活用品做实验,可以很好的促进学生自主学习、自主探究,使得学生从前科学概念到发展中概念再到成长概念,学生从个人经验走
【机 构】
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浙江省乐清市乐成镇第五中学
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2010年14期
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