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物理学是一门自然科学，它是在大量的自然现象和生活实践中总结出来的，并且与现代科学技术有着密不可分的联系。传统的物理实验教学往往只局限于教师演示，学生看；教师示范，学生模仿；重复实验等被动式的实验模式，忽略了在实验中对学生观察、探究能力的培养。因此，改革物理传统实验教学模式，是提高学生的观察、探究能力在物理实验教学中的具体体现。