【摘 要】
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如何避免膨胀的规模稀释博士学位的含金量, 保障博士生教育质量是世界范围面临的共同挑战, 在此背景下, 各国相继研发调查问卷等工具开展博士生调查.国外博士生调查覆盖国家
【机 构】
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西北大学公共管理学院,北京大学教育学院
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目“博士生学术社会化过程研究”(项目批准号:71673005);国家社会科学基金青年项目(项目编号:17CGL070)“博士生教育质量关联机理、生成机制及提升策略研究”;教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目批准号:16YJC880012);中国博士后科学基金第10批特别资助项目(项目编号:2017T100004)的阶段性研究成果
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如何避免膨胀的规模稀释博士学位的含金量, 保障博士生教育质量是世界范围面临的共同挑战, 在此背景下, 各国相继研发调查问卷等工具开展博士生调查.国外博士生调查覆盖国家一院校两个层次, 面向在校生、 毕业生和校友三类群体, 包括问卷、 访谈等多种调查工具.博士生调查问卷的共性逻辑是遵循就读前、 在读中、 毕业后的阶段性, 在读阶段侧重博士生对导师指导、 资源提供、 研究氛围、 考核评估、 技能发展、 专业发展、 机会获得、 经济支持等关键环节的体验调查; 毕业后侧重调查博士毕业生就业去向的变化和雇主的反馈评
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