【摘 要】幼儿教育作为基础阶段教育，对于孩子的未来成长至关重要。竞选活动对于促进孩子的社会性发展有很大帮助，本文从自身的教学实践出发，通过案例分析探讨如何在竞选活动中，让孩子健康快乐地成长，旨在促进他们朝着正确的方向发展。
　　【关键词】幼儿 竞选 成长
　　1　案例
　　每周五下午，我班孩子要进行班长、组长竞选。竞选者要即兴演讲，然后由其他孩子进行投票，票数多者竞选成功。今天的竞选活动中，贝贝和露露就要竞选本组的组长。
　　贝贝本身有过几次演讲经历，所以显得很从容。她说道：“老师好，小朋友们好。很高兴可以参加这次竞选，如果选我当组长，我会努力改正身上的缺点，发扬身上的优点，为其他小朋友做好服务工作。小朋友们，请相信我，给我一个机会，投我一票，我会做得更好，谢谢！”全体小朋友鼓掌，这时轮到露露了，因为他平时总喜欢欺负别的小朋友，所以没有几个孩子愿意和他一起玩，我为他的演讲捏了一把汗。露露说道：“老师好，小朋友们好。我知道我以前总是欺负别的小朋友，这很不好，你们可以原谅我吗？给我一个改正的机会，我一定改掉这个坏毛病，为班级多做贡献！”说着说着，露露的眼泪慢慢流了出来，其他小朋友静静地看着露露，怎么也没想到平日里霸道的露露此时这么软弱。
　　我及时说道：“今天老师看到了很精彩的演讲，感谢这两个小朋友，尤其是露露，能大胆地说出自己的错误，敢于承认，让我们把掌声送给他们好吗？”立刻掌声响起，我又继续引导：“那我们现在就开始投票吧，投露露的请举手！”一只只小手慢慢举了起来，就连贝贝也举起了手，这蕴含着小朋友们无数的宽容与理解，不禁让我感受童心无瑕。此时露露脸上露出了灿烂天真的笑容，他说一定会珍惜这难得的机会。在今后的几天里，我发现露露真像变了一个人似的，总是主动帮助小朋友，而且很有礼貌，再也没有欺负小朋友的事情发生。
　　2　教师反思
　　通过这个案例，我认为隐藏着很多教育内容。首先对于幼儿而言，竞选活动的公平性是很重要的，用这种方法竞选班长、组长，也更有说服力；其次，演讲的过程也是锻炼小朋友语言表达能力的机会；最后教师合理的引导会增加孩子的自信心，让他们敢于表达内心真实的想法。
　　3　结论
　　幼儿的一切活动中都隐藏着教育机会，教师要尽量介入与参与到幼儿的活动中去，多一份观察、多一份等待，时时关注幼儿在活动中的表现与反应，恰当地给予引导和帮助，努力为孩子营造一个快乐、和谐、互爱的环境，让幼儿在活动中富有个性地健康发展。
　　参考文献：
　　[1]顾晓婷.承载爱的希望——浅议关爱幼儿成长的几点体会[J].剑南文学，2012（10）：45-47.
　　[2]谭秀鸾.浅谈幼儿教师的语言艺术[J].基础教育研究，2012（6）：33-34.
　　（作者单位：广东省佛山市南海区九江中心幼儿园）