论文部分内容阅读
小学阶段的学生好奇心强、容易接受外界事物,是学习语言的最佳时期。多元智能理论认为每个人都有自己独特的智能组合,也有能力改变和拓展自己的智能。小学英语教学中运用多元智能理论,能够有效促进学生卓越智能的开发,促进学生全面发展。
多元智能理论在小学英语教学中的应用
【摘 要】
：
小学阶段的学生好奇心强、容易接受外界事物,是学习语言的最佳时期。多元智能理论认为每个人都有自己独特的智能组合,也有能力改变和拓展自己的智能。小学英语教学中运用多元
【出 处】
：
小学生(中旬刊)
【发表日期】
：
2018年04期
其他文献
肿瘤新抗原来自于体细胞突变,在肿瘤中十分普遍,且个体间有很强的异质性。由于肿瘤新抗原只表达于肿瘤细胞中且具有免疫原性,因此可成为精准免疫治疗的特异性靶点。随着二代
1 对象和方法1.1 对象 1999-01/2000-07我们采用在CT立体定向开放手术,显微直视下切除老年人脑内小病灶17(男10,女7)例,年龄52～84(平均68)岁. 其中小胶质瘤12例,海绵状血管瘤2
触控技术在移动互联时代已然成为智能手机、平板电脑等市场的重要推手，市场的演进不仅要求触控技术具有更高精度、更高抗干扰能力，还希望出现更多的创新技术为产业应用注入新的
在28nm节点下，传统技术在器件功耗改善方面已经达到性能极限，两家领先FPGAF商都选择了高K金属栅极创新工艺，但在具体产品线应用策略上却各有不同。