论文部分内容阅读
题目
阅读下面文字，按要求作文。
生活中，是否开对“窗”非常重要。
开对了窗，自卑男孩成明星——美国最受欢迎的滑稽明星斯格特天生大鼻子，小时因被嘲笑而自卑孤僻。一天，老师玛利亚将他从埋葬小狗的窗前带到能看到美丽鲜花的窗前，也将他带到人生的另一扇窗前。她指点斯格特把鼻子最可爱的一面展示给大家，指导他参加刚好符合他特点的一部话剧表演，从此斯格特变得自信并一步步走向成功。
开对了窗，丧父女孩变坚强——林海音《爸爸的花儿落了》中，爸爸去世，小英子多了一份沉着、坚强与担当，迅速成长为一个小大人。
开对了窗，粗鄙之人变可敬——鲁迅《阿长与（山海经）》中，粗俗、迷信甚至可憎的长妈妈，因打开另一扇窗，其善良、热心、淳朴的灵魂在鲁迅眼中大放光芒。
开对了窗，阳光和鲜花常驻心房——柯蓝在《邀请》中，“邀请”阳光、流水、花朵到心灵做客并长久地留下。于是，我们的心田满园芬芳。
开对了窗，我们“放下”人生的晦暗与沉重——九把刀借《少林寺第八铜人》告诉我们：人生不可能总是顺心如意，但持续朝着阳光走，影子就会躲在后面。刺眼，却是对的方向。
以上材料引发你哪些联想和思考？请以“我开对了窗”为题，写一篇文章。
要求：1.文体自选；2.不少于600字（写成诗歌不少于16行）；3.不出现真实的姓名、校名。
题解
这是一道材料作文题。材料源于教材以及课外阅读，体现整合思想，暗示不同的思辨导向，不仅引导同学们理解“开对了窗”的深层含义，还引导同学们从自身的生活体验出发，对生活中看似美好或不美好的人生状态进行思考并表达看法。
第一则，启迪我们勤于思考，将自身的短板变成长处；第二则，启迪我们面对人生困境，战胜挫折，尝试在苦难这所大学里尽快成长；第三则，启迪我们用积极的行动方式解决生活中的不如人意，或抓住机遇展现自己最美好的一面；第四则、第五则，启迪我们学会取舍，过滤掉不美好，收藏美好，换一种乐观的思维方式生活。
例文一
我开对了窗 王鑫鑫
正聊着我儿时在学校的各种顽皮，堂兄突然说：“你现在干吗把自己弄得那么累？少参与闲杂事，学习为主！”我还没反应过来，堂兄挠挠头又抛出一句话：“其实在学校多锻炼一下也好。瞧你，不是当干部和搞学习两不误吗！将来肯定比那些书呆子强百倍！”
总算明白了，堂兄是被老妈支使来当说客的！亲爱的老妈，您恐怕想不到，您的“特派员”刚掏枪就自动缴械做“叛徒”了吧——其实不怪堂兄“变节”，而是您的儿子我，选对了方向，开对了窗啊！
快乐——爱心志愿行动
雨，突如其来，淅淅沥沥。这时，有一道风景线在校园里闪亮：从教学楼到风雨廊，从风雨廊尽头到餐厅，这两小段路上，总会盛开一朵朵美丽的“伞花”——这是我们志愿者“爱心摆渡”在行动。
亲爱的老妈，我的好友们和您一样惊讶，他们也曾问我这样不吃午餐、耽误玩耍、打湿衣服亏不亏。老妈您说，我携着一颗爱心前行，帮助同学安全穿越雨帘“封锁线”，赢得老师和同学的赞许，收获满满的快乐幸福，赚了这么多，哪里亏呢？
充实——创意编演体验
面临中考了还积极参与社团活动，有“不务正业”之嫌吧？不过亲爱的老妈，儿子完全是挤时间利用课间、午休带领小团队参与创意编演活动哟！在改编过程中，我们还成功“策反”语文老师，将她也拉到含有现代元素的课本剧《公输》的编演中。九年级团队在展示活动中一炮打响，一“剧”走红，大家都说你儿子功不可没。参与这样的活动，既充实校园生活、锻炼自己，又展现我们现代初中生的蓬勃风采，何乐而不为呢？
自豪——文化美食实践
学校举办的迎新年“‘优雅’教育文化美食节”拉开序幕啦！一听说我被班级推举为CEO，老妈您又着急了。放心吧老妈，儿子会处理好学习与课外活动的关系，做到学习活动两不误的。成立“领导班子”分配工作明确职责、召开碰头会征摊位名、开展美食项目民意调查、商讨营销策略预测效果收益、拟定食材采购计划以及安保卫生制度……在紧张的学习之余，我们的实践活动也在紧锣密鼓地开展。美食节上，我们班的特色活动之一“美食现场做”后发制人，吸引了众多“食客”。活动结果老妈您都清楚啦：我们班摊位名拟定、营业额、文明卫生等项目在评选中均获得佳绩，综合奖“优胜班级”奖牌自然又喜收囊中。老妈您也清楚，在之后不久的期末素质检测中，儿子仍稳居年级前四之列，您还担心什么呢？
一缕缕明媚的晨光推开曾经关闭的窗儿，唤醒沉睡的心灵。亲爱的老妈，您一定能看到：儿子这么快褪去顽皮，变得自信稳重，离不开这些体验和历练。即使过程再累，纵然结果可能不如意，也请放心让你的儿子勇敢飞翔吧，因为，我开对了窗！
教师点评
在重视素质教育的今天。仍有部分家长和同学患得患失，片面、功利地紧盯着文化课考试而轻视了素质培养。怎样才算开对窗？王鑫鑫同学用行动做出解答。
新颖的选材、真实的经历、亲切自然的第二人称行文，整齐的横式构架、夹叙夹议的笔法、不失深意的小幽默，都给习作平添了几分神采。
（李睿）
例文二
我开对了窗 毛微微
登上QQ，发现闺密娜娜的头像闪个不停。点开一看，“心塞、心塞、心塞！”一行文字伴着三个大哭的表情跃入眼帘。
“亲，成天嚷嚷‘开心、开心、开心’的人，今天咋的啦？”
“被嫌弃了！爸妈有阴谋，想再生一个！”又是三个大哭的表情。
“什么阳谋阴谋的，又没违法乱纪。再说多个弟弟或妹妹，不是多个玩伴吗？”
“我都多大了，他们还生！分明是对我不满意！”
“瞧你，什么时候变成属藕的，那么多心眼儿？我爸妈不也给我生了妹妹，我不照样是他们手心里的宝啊？” “哼，我就不相信夺爱大战来临你不失落！”
是啊，回忆起来，当初，我何尝不失落？
第一次见到妹妹是她刚从医院回家。那时，她贪婪地依偎在妈妈的怀抱里，一圈人围着她问东问西，只有我远远地站着，冷冷地看着她，冷冷地看着喜笑颜开的一伙人。
妹妹会认人了，有一次做出想让我抱抱的表情。我不情愿地抱起她，她噘起小嘴凑到我的脸颊上亲了一口，然后“咯咯”笑开了。嗯？生活中多个会动的玩具也挺不错的哟！
“姐姐，姐姐。”第一次听到妹妹这一声声呢喃，我愣住了：她还不会喊妈妈呢。转身看去，她坐在地板上，指着墙上我的相片自言自语。看到我，她傻傻地对我笑，那笑容多么纯真！我情不自禁地走到这个跟我有几分相似的小人儿身边蹲了下来，怜爱地摸了摸她的脸。妹妹把手中的饼干伸过来，往我嘴里塞。那堵已经越来越薄的心墙啊，瞬间完全崩塌……
我开始走进妹妹的世界，陪她玩耍，带她散步。妹妹总是乖乖地抱着我的脖子，欢快地东张西望，时不时还“咯咯”地笑着。
每次放半月假回家，妹妹都会踉踉跄跄地奔过来，激动地抱住我的腿：“姐姐，姐姐，宝宝想姐姐！’’清晨，妹妹像可爱的“小闹钟”似的跑到我的房间拉扯被子催我起床；我写作业时，她在旁边这动动那动动，一副好奇的样子，我装出生气的表情，她就乖乖地坐在一旁可怜兮兮地看着我；给她折个千纸鹤，她就好奇地玩半天……
“你倒是说啊！爸妈的爱分一半给另外一个人，你能不心塞？”娜娜给我一个白眼。
“亲，开对了窗就不会心塞！有个弟弟或妹妹，你不会再孤单；有个弟弟或妹妹，你会多一份亲情，多一份乐趣；有个弟弟或妹妹，你会懂得相处和分享；有个弟弟或妹妹，你不会总赖在爸妈的翅膀下求呵护，像被推了一把一样有了担当。”
“确信？”
“当然。”
“果真？”
“废话！你闺密现身说法你还怀疑？放心吧，开对窗，你会享受很多快乐！”
“嘻嘻，开心、开心、开心！我爸妈还说我长大后，有个弟弟或妹妹就多个互相商量互相帮扶的人，将来他们老了需要照顾，也多个人分担……”娜娜不愧是表情帝，又飞过来一个可爱的笑脸和一个调皮的笑脸。
我的嘴角也情不自禁地微微上翘，因为我庆幸，当妹妹打破家庭的平静时，我开对了窗。其实，人生的许多问题开错了窗，就是残枝败叶、凄风苦雨；开对了窗，就是面朝大海、春暖花开。
教师点评
习作选择社会热点话题“生二孩”，反映了父母生二孩后，自己对多个妹妹这一人生体验的思考和感悟。作者将思考感悟巧妙地糅合在对话与叙事中，增强了习作的故事性与可读性，避免了行文的生硬空洞。
（李睿）
例文三
我开对了窗 胡慧洁
“怎么老关着窗，不嫌黑啊……没有新鲜空气，会生病的……”伴随着絮叨，窗“吱嘎”一声开了。金色的阳光霎时欢蹦乱跳地扑进房间，滚落在我的被褥上。“烦不烦！”我扯起被子蒙住头，扭身给母亲一个后背。
你是不是马上判断出我是一个怪僻又任性的孩子？不错，我具有与年龄不相称的冷漠，而且非常反感那个虽然生下我、却感觉无比疏远的女人。口口声声说爱我，却果断抛下刚断奶的我出国打工；几个星期才打一次电话，却只问了问我的学习成绩……我七岁那年，她破天荒回了一次家，就为了把我送到几十里外的县城独自上学。这一年，我刚学会自己洗澡，她逼着我自己洗衣服、刷鞋子，说必须让我尽早独立；我央求她别再出国，她说“没有钱哪来最好的教育……”
上学那天我没哭，反正从没感受过母爱，早已习惯了她不在身边，在哪儿读书不一样？
六年级上学期期末考试，我的成绩从年级前三名一下子下降到第十三名。不出所料，母亲回来了，她关心的只是我的成绩，并非我这个女儿。她回来的第二天，就将我送进补习班，要求补习老师采取最严格的方法训练我。我默默地接受训练，心中冷冰冰的。
这次回国，母亲不再离开，她说我的成长里她错过了很多，今后不能再缺席了。话听上去很美，只是早干什么去了？我在心中冷冷一笑，心窗已被荆棘爬满，拒绝她的探访。她似乎有所察觉，有事没事就拉着我出去散步，笑容满面地找话题和我聊天，可不知为什么，这更使我感到莫名的厌烦，于是我不冷不热地、用最简短的语言应付她。“你妈背地里常打听你的情况呢。她啊，从来都只是嘴硬……”奶奶从中调解，也没能化解我和她之间的芥蒂与隔膜。
学业负担一天天加重，每天一杯牛奶总是按时出现在窗前。那天，她捧着一杯牛奶轻手轻脚地进来。“纯牛奶？你不知道我从不喝这个吗？”我尝了一口，像被蝎子蜇了一下，皱起眉头重重放下杯子，牛奶洒了出来，溅湿了作业本。我连忙抓起作业本使劲儿擦着，心中的怒火一下子燃烧起来：“你走，以后不要随便进我房间……”母亲木然地望着我，动了一下嘴唇，欲言又止。那双眼睛略微发红，里面隐藏的是茫然、是困惑、是懊悔，还是伤心？我扭过脸去，拿起一本书翻起来，不再看她。可我的后背仿佛长了一双眼睛，看到她缓缓转身，慢慢地离开。
半夜起来经过母亲的房间，里面传出隐隐约约的声音：“我做人真失败，连女儿都不愿意和我亲近……”她仿佛在打电话哭诉，“都怪我对她太严格，什么都要争最好的……现在她是很优秀了，可好像不是我的孩子了……”声音断断续续，伴随着抽泣。
“你妈啊，从来都只是嘴硬……”默默回味着奶奶的话，我呆立在暗夜里，泪珠在眼眶里打转。我是多么渴望母爱啊，为何总对母亲关起心窗？母亲和我，不都曾为对方暗自流泪吗？泼洒在客厅地面上的月光是清冷的，挤进纱窗的风拂在脸上也有些刺骨，我冰冷的心却泛起一丝暖意：母爱，没有我想象的那么遥远又稀少。
母亲每天忙碌的身影，我尝试着凝望；接过每晚的那一杯牛奶，我开始回报一个微笑；母亲絮絮叨叨地开窗，我也不觉得烦了。其实，打开门窗真好，暖暖的阳光，柔柔的清风；其实打开心窗也很好，甘甜的牛奶，浓浓的母爱…… 我知道，这次，我终于开对了窗。
教师点评
父母外出打拼、送孩子进寄宿学校的行为，对乎，错乎？也许全依赖于你开了哪扇窗。开错窗，你认为缺失了阳光与温暖，开对了窗，你能触摸到父母深藏心底的爱；
随着年龄的增长，或许我们逐渐发现曾经笃信的一切只是雾里看花。拨开云雾开对窗，窗外天空无限蓝。袒露并解剖内心曾经的晦暗，需要勇气，能在反思中调整并最终开对窗，需要心智。学会开对窗，这就是成长。
（李睿）
片段一
夸下海口却在半路“跪了”！期末考试的失利曾狠狠地刺伤了我的小心脏。而今，经过整个寒假的“卧薪尝胆”之后，我终于迎来了新学期各学科百题知识竞赛的满园芬芳——也许这就是面对失败，我开对了窗吧！
——温州市文成县振中学校九年级叶方畅
片段二
找碴儿，不是不喜欢你，而是不迁就你以免偏离航向；找你碴儿的人，往往就是遮着神秘面纱的天使。总找我碴儿的陈老师，用各种方式挑刺，逼我释放潜能，逼我不断“升级”。有她，我才明白在该返航的时候返航，才知道奔跑可以领略更多的旖旎风光。
开对了窗，找碴儿的老师是那么可爱！我知道，接下来我要打开另一扇窗，那就是：“无须扬鞭自奋蹄”！
——温州市文成县振中学校九年级宋盈盈
片段三
曾一次次被最热烈的掌声簇拥着的她，此时正噙满泪水面对痛失全校之冠、惨痛跌落的现实；享受着为我而响起的掌声，我的脸上再次浮现出迷人的微笑。一步步追赶、一次次超越，无论是过去，还是现在，无论是超越她，还是继续超越如今的自己。每次捧起鲜花，我都暗暗在心中提醒自己：继续奔跑吧，要一直开对窗。
——温州市文成县振中学校九年级陈雅婷
素材提示
1.两个观光团去日本伊豆半岛游玩，路上坑坑洼洼的，其中一位导游不停地道歉，说路面就这样，他一定让公司整修。另一位导游却诗意盎然地说：“亲爱的游客们，我们现在正走在赫赫有名的‘伊豆迷人酒窝大道’……”
2.一位老太太有两个女儿，大女儿开洗衣店，二女儿卖雨伞。老太太成天忧心忡忡：晴天，担心雨伞卖不出去；阴雨天，担心洗好的衣服晒不干。有人劝导：“老太太你好福气！一到下雨天，您二女儿的伞店生意特别好；天一晴，您大女儿的洗衣店又顾客盈门。晴雨皆欢喜，真让人羡慕呀！”老太太顿时转忧为喜。
阅读下面文字，按要求作文。
生活中，是否开对“窗”非常重要。
开对了窗，自卑男孩成明星——美国最受欢迎的滑稽明星斯格特天生大鼻子，小时因被嘲笑而自卑孤僻。一天，老师玛利亚将他从埋葬小狗的窗前带到能看到美丽鲜花的窗前，也将他带到人生的另一扇窗前。她指点斯格特把鼻子最可爱的一面展示给大家，指导他参加刚好符合他特点的一部话剧表演，从此斯格特变得自信并一步步走向成功。
开对了窗，丧父女孩变坚强——林海音《爸爸的花儿落了》中，爸爸去世，小英子多了一份沉着、坚强与担当，迅速成长为一个小大人。
开对了窗，粗鄙之人变可敬——鲁迅《阿长与（山海经）》中，粗俗、迷信甚至可憎的长妈妈，因打开另一扇窗，其善良、热心、淳朴的灵魂在鲁迅眼中大放光芒。
开对了窗，阳光和鲜花常驻心房——柯蓝在《邀请》中，“邀请”阳光、流水、花朵到心灵做客并长久地留下。于是，我们的心田满园芬芳。
开对了窗，我们“放下”人生的晦暗与沉重——九把刀借《少林寺第八铜人》告诉我们：人生不可能总是顺心如意，但持续朝着阳光走，影子就会躲在后面。刺眼，却是对的方向。
以上材料引发你哪些联想和思考？请以“我开对了窗”为题，写一篇文章。
要求：1.文体自选；2.不少于600字（写成诗歌不少于16行）；3.不出现真实的姓名、校名。
题解
这是一道材料作文题。材料源于教材以及课外阅读，体现整合思想，暗示不同的思辨导向，不仅引导同学们理解“开对了窗”的深层含义，还引导同学们从自身的生活体验出发，对生活中看似美好或不美好的人生状态进行思考并表达看法。
第一则，启迪我们勤于思考，将自身的短板变成长处；第二则，启迪我们面对人生困境，战胜挫折，尝试在苦难这所大学里尽快成长；第三则，启迪我们用积极的行动方式解决生活中的不如人意，或抓住机遇展现自己最美好的一面；第四则、第五则，启迪我们学会取舍，过滤掉不美好，收藏美好，换一种乐观的思维方式生活。
例文一
我开对了窗 王鑫鑫
正聊着我儿时在学校的各种顽皮，堂兄突然说：“你现在干吗把自己弄得那么累？少参与闲杂事，学习为主！”我还没反应过来，堂兄挠挠头又抛出一句话：“其实在学校多锻炼一下也好。瞧你，不是当干部和搞学习两不误吗！将来肯定比那些书呆子强百倍！”
总算明白了，堂兄是被老妈支使来当说客的！亲爱的老妈，您恐怕想不到，您的“特派员”刚掏枪就自动缴械做“叛徒”了吧——其实不怪堂兄“变节”，而是您的儿子我，选对了方向，开对了窗啊！
快乐——爱心志愿行动
雨，突如其来，淅淅沥沥。这时，有一道风景线在校园里闪亮：从教学楼到风雨廊，从风雨廊尽头到餐厅，这两小段路上，总会盛开一朵朵美丽的“伞花”——这是我们志愿者“爱心摆渡”在行动。
亲爱的老妈，我的好友们和您一样惊讶，他们也曾问我这样不吃午餐、耽误玩耍、打湿衣服亏不亏。老妈您说，我携着一颗爱心前行，帮助同学安全穿越雨帘“封锁线”，赢得老师和同学的赞许，收获满满的快乐幸福，赚了这么多，哪里亏呢？
充实——创意编演体验
面临中考了还积极参与社团活动，有“不务正业”之嫌吧？不过亲爱的老妈，儿子完全是挤时间利用课间、午休带领小团队参与创意编演活动哟！在改编过程中，我们还成功“策反”语文老师，将她也拉到含有现代元素的课本剧《公输》的编演中。九年级团队在展示活动中一炮打响，一“剧”走红，大家都说你儿子功不可没。参与这样的活动，既充实校园生活、锻炼自己，又展现我们现代初中生的蓬勃风采，何乐而不为呢？
自豪——文化美食实践
学校举办的迎新年“‘优雅’教育文化美食节”拉开序幕啦！一听说我被班级推举为CEO，老妈您又着急了。放心吧老妈，儿子会处理好学习与课外活动的关系，做到学习活动两不误的。成立“领导班子”分配工作明确职责、召开碰头会征摊位名、开展美食项目民意调查、商讨营销策略预测效果收益、拟定食材采购计划以及安保卫生制度……在紧张的学习之余，我们的实践活动也在紧锣密鼓地开展。美食节上，我们班的特色活动之一“美食现场做”后发制人，吸引了众多“食客”。活动结果老妈您都清楚啦：我们班摊位名拟定、营业额、文明卫生等项目在评选中均获得佳绩，综合奖“优胜班级”奖牌自然又喜收囊中。老妈您也清楚，在之后不久的期末素质检测中，儿子仍稳居年级前四之列，您还担心什么呢？
一缕缕明媚的晨光推开曾经关闭的窗儿，唤醒沉睡的心灵。亲爱的老妈，您一定能看到：儿子这么快褪去顽皮，变得自信稳重，离不开这些体验和历练。即使过程再累，纵然结果可能不如意，也请放心让你的儿子勇敢飞翔吧，因为，我开对了窗！
教师点评
在重视素质教育的今天。仍有部分家长和同学患得患失，片面、功利地紧盯着文化课考试而轻视了素质培养。怎样才算开对窗？王鑫鑫同学用行动做出解答。
新颖的选材、真实的经历、亲切自然的第二人称行文，整齐的横式构架、夹叙夹议的笔法、不失深意的小幽默，都给习作平添了几分神采。
（李睿）
例文二
我开对了窗 毛微微
登上QQ，发现闺密娜娜的头像闪个不停。点开一看，“心塞、心塞、心塞！”一行文字伴着三个大哭的表情跃入眼帘。
“亲，成天嚷嚷‘开心、开心、开心’的人，今天咋的啦？”
“被嫌弃了！爸妈有阴谋，想再生一个！”又是三个大哭的表情。
“什么阳谋阴谋的，又没违法乱纪。再说多个弟弟或妹妹，不是多个玩伴吗？”
“我都多大了，他们还生！分明是对我不满意！”
“瞧你，什么时候变成属藕的，那么多心眼儿？我爸妈不也给我生了妹妹，我不照样是他们手心里的宝啊？” “哼，我就不相信夺爱大战来临你不失落！”
是啊，回忆起来，当初，我何尝不失落？
第一次见到妹妹是她刚从医院回家。那时，她贪婪地依偎在妈妈的怀抱里，一圈人围着她问东问西，只有我远远地站着，冷冷地看着她，冷冷地看着喜笑颜开的一伙人。
妹妹会认人了，有一次做出想让我抱抱的表情。我不情愿地抱起她，她噘起小嘴凑到我的脸颊上亲了一口，然后“咯咯”笑开了。嗯？生活中多个会动的玩具也挺不错的哟！
“姐姐，姐姐。”第一次听到妹妹这一声声呢喃，我愣住了：她还不会喊妈妈呢。转身看去，她坐在地板上，指着墙上我的相片自言自语。看到我，她傻傻地对我笑，那笑容多么纯真！我情不自禁地走到这个跟我有几分相似的小人儿身边蹲了下来，怜爱地摸了摸她的脸。妹妹把手中的饼干伸过来，往我嘴里塞。那堵已经越来越薄的心墙啊，瞬间完全崩塌……
我开始走进妹妹的世界，陪她玩耍，带她散步。妹妹总是乖乖地抱着我的脖子，欢快地东张西望，时不时还“咯咯”地笑着。
每次放半月假回家，妹妹都会踉踉跄跄地奔过来，激动地抱住我的腿：“姐姐，姐姐，宝宝想姐姐！’’清晨，妹妹像可爱的“小闹钟”似的跑到我的房间拉扯被子催我起床；我写作业时，她在旁边这动动那动动，一副好奇的样子，我装出生气的表情，她就乖乖地坐在一旁可怜兮兮地看着我；给她折个千纸鹤，她就好奇地玩半天……
“你倒是说啊！爸妈的爱分一半给另外一个人，你能不心塞？”娜娜给我一个白眼。
“亲，开对了窗就不会心塞！有个弟弟或妹妹，你不会再孤单；有个弟弟或妹妹，你会多一份亲情，多一份乐趣；有个弟弟或妹妹，你会懂得相处和分享；有个弟弟或妹妹，你不会总赖在爸妈的翅膀下求呵护，像被推了一把一样有了担当。”
“确信？”
“当然。”
“果真？”
“废话！你闺密现身说法你还怀疑？放心吧，开对窗，你会享受很多快乐！”
“嘻嘻，开心、开心、开心！我爸妈还说我长大后，有个弟弟或妹妹就多个互相商量互相帮扶的人，将来他们老了需要照顾，也多个人分担……”娜娜不愧是表情帝，又飞过来一个可爱的笑脸和一个调皮的笑脸。
我的嘴角也情不自禁地微微上翘，因为我庆幸，当妹妹打破家庭的平静时，我开对了窗。其实，人生的许多问题开错了窗，就是残枝败叶、凄风苦雨；开对了窗，就是面朝大海、春暖花开。
教师点评
习作选择社会热点话题“生二孩”，反映了父母生二孩后，自己对多个妹妹这一人生体验的思考和感悟。作者将思考感悟巧妙地糅合在对话与叙事中，增强了习作的故事性与可读性，避免了行文的生硬空洞。
（李睿）
例文三
我开对了窗 胡慧洁
“怎么老关着窗，不嫌黑啊……没有新鲜空气，会生病的……”伴随着絮叨，窗“吱嘎”一声开了。金色的阳光霎时欢蹦乱跳地扑进房间，滚落在我的被褥上。“烦不烦！”我扯起被子蒙住头，扭身给母亲一个后背。
你是不是马上判断出我是一个怪僻又任性的孩子？不错，我具有与年龄不相称的冷漠，而且非常反感那个虽然生下我、却感觉无比疏远的女人。口口声声说爱我，却果断抛下刚断奶的我出国打工；几个星期才打一次电话，却只问了问我的学习成绩……我七岁那年，她破天荒回了一次家，就为了把我送到几十里外的县城独自上学。这一年，我刚学会自己洗澡，她逼着我自己洗衣服、刷鞋子，说必须让我尽早独立；我央求她别再出国，她说“没有钱哪来最好的教育……”
上学那天我没哭，反正从没感受过母爱，早已习惯了她不在身边，在哪儿读书不一样？
六年级上学期期末考试，我的成绩从年级前三名一下子下降到第十三名。不出所料，母亲回来了，她关心的只是我的成绩，并非我这个女儿。她回来的第二天，就将我送进补习班，要求补习老师采取最严格的方法训练我。我默默地接受训练，心中冷冰冰的。
这次回国，母亲不再离开，她说我的成长里她错过了很多，今后不能再缺席了。话听上去很美，只是早干什么去了？我在心中冷冷一笑，心窗已被荆棘爬满，拒绝她的探访。她似乎有所察觉，有事没事就拉着我出去散步，笑容满面地找话题和我聊天，可不知为什么，这更使我感到莫名的厌烦，于是我不冷不热地、用最简短的语言应付她。“你妈背地里常打听你的情况呢。她啊，从来都只是嘴硬……”奶奶从中调解，也没能化解我和她之间的芥蒂与隔膜。
学业负担一天天加重，每天一杯牛奶总是按时出现在窗前。那天，她捧着一杯牛奶轻手轻脚地进来。“纯牛奶？你不知道我从不喝这个吗？”我尝了一口，像被蝎子蜇了一下，皱起眉头重重放下杯子，牛奶洒了出来，溅湿了作业本。我连忙抓起作业本使劲儿擦着，心中的怒火一下子燃烧起来：“你走，以后不要随便进我房间……”母亲木然地望着我，动了一下嘴唇，欲言又止。那双眼睛略微发红，里面隐藏的是茫然、是困惑、是懊悔，还是伤心？我扭过脸去，拿起一本书翻起来，不再看她。可我的后背仿佛长了一双眼睛，看到她缓缓转身，慢慢地离开。
半夜起来经过母亲的房间，里面传出隐隐约约的声音：“我做人真失败，连女儿都不愿意和我亲近……”她仿佛在打电话哭诉，“都怪我对她太严格，什么都要争最好的……现在她是很优秀了，可好像不是我的孩子了……”声音断断续续，伴随着抽泣。
“你妈啊，从来都只是嘴硬……”默默回味着奶奶的话，我呆立在暗夜里，泪珠在眼眶里打转。我是多么渴望母爱啊，为何总对母亲关起心窗？母亲和我，不都曾为对方暗自流泪吗？泼洒在客厅地面上的月光是清冷的，挤进纱窗的风拂在脸上也有些刺骨，我冰冷的心却泛起一丝暖意：母爱，没有我想象的那么遥远又稀少。
母亲每天忙碌的身影，我尝试着凝望；接过每晚的那一杯牛奶，我开始回报一个微笑；母亲絮絮叨叨地开窗，我也不觉得烦了。其实，打开门窗真好，暖暖的阳光，柔柔的清风；其实打开心窗也很好，甘甜的牛奶，浓浓的母爱…… 我知道，这次，我终于开对了窗。
教师点评
父母外出打拼、送孩子进寄宿学校的行为，对乎，错乎？也许全依赖于你开了哪扇窗。开错窗，你认为缺失了阳光与温暖，开对了窗，你能触摸到父母深藏心底的爱；
随着年龄的增长，或许我们逐渐发现曾经笃信的一切只是雾里看花。拨开云雾开对窗，窗外天空无限蓝。袒露并解剖内心曾经的晦暗，需要勇气，能在反思中调整并最终开对窗，需要心智。学会开对窗，这就是成长。
（李睿）
片段一
夸下海口却在半路“跪了”！期末考试的失利曾狠狠地刺伤了我的小心脏。而今，经过整个寒假的“卧薪尝胆”之后，我终于迎来了新学期各学科百题知识竞赛的满园芬芳——也许这就是面对失败，我开对了窗吧！
——温州市文成县振中学校九年级叶方畅
片段二
找碴儿，不是不喜欢你，而是不迁就你以免偏离航向；找你碴儿的人，往往就是遮着神秘面纱的天使。总找我碴儿的陈老师，用各种方式挑刺，逼我释放潜能，逼我不断“升级”。有她，我才明白在该返航的时候返航，才知道奔跑可以领略更多的旖旎风光。
开对了窗，找碴儿的老师是那么可爱！我知道，接下来我要打开另一扇窗，那就是：“无须扬鞭自奋蹄”！
——温州市文成县振中学校九年级宋盈盈
片段三
曾一次次被最热烈的掌声簇拥着的她，此时正噙满泪水面对痛失全校之冠、惨痛跌落的现实；享受着为我而响起的掌声，我的脸上再次浮现出迷人的微笑。一步步追赶、一次次超越，无论是过去，还是现在，无论是超越她，还是继续超越如今的自己。每次捧起鲜花，我都暗暗在心中提醒自己：继续奔跑吧，要一直开对窗。
——温州市文成县振中学校九年级陈雅婷
素材提示
1.两个观光团去日本伊豆半岛游玩，路上坑坑洼洼的，其中一位导游不停地道歉，说路面就这样，他一定让公司整修。另一位导游却诗意盎然地说：“亲爱的游客们，我们现在正走在赫赫有名的‘伊豆迷人酒窝大道’……”
2.一位老太太有两个女儿，大女儿开洗衣店，二女儿卖雨伞。老太太成天忧心忡忡：晴天，担心雨伞卖不出去；阴雨天，担心洗好的衣服晒不干。有人劝导：“老太太你好福气！一到下雨天，您二女儿的伞店生意特别好；天一晴，您大女儿的洗衣店又顾客盈门。晴雨皆欢喜，真让人羡慕呀！”老太太顿时转忧为喜。