引经据典,智慧思考——以苏洵《六国论》为例谈高中议论文写作

来源 :语文天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ouyang0078
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
议论文写作是高中语文教学的重要内容。鲜明的论点、确凿的论据以及缜密的论证被视作议论文的三大要素。很多学生在写作议论文时,虽然抓住了以上三个要素,但整体水平仍然欠佳。学生如何才能真正写好一篇议论文呢?下面笔者以苏洵的《六国论》为例来谈一谈。一、树立正确意识写作一篇议论文通常包括三种意识,其一是作者的意识,其二是读者的意识,其三是论敌的意识。作者的意识,即作者自己的观点以及进行写作的动机。写作议论文的目的在于说服读者.
其他文献
识字是小学生学习语文的童子功,识字是阅读和写作的基础,贯穿在整个小学语文的教学之中。随着年级的升高,有的识字教学就流于形式,导致学生识字能力的下降。因此,在小学语文教学中,加强识字能力的培养显得至关重要。  在识字教学中,创设丰富多彩的教学情境,运用多种识字方法和形象直观的教学策略,追寻“本真”,培养学生独立识字的能力,让学生逐步领会汉字的构字特点,从中享受识字带来的乐趣。因此,我们的识字教学应该
详细分析了缓冲区溢出的基本原理,描述了利用缓冲区溢出漏洞进行攻击的一般过程。提出了在系统管理和软件开发过程中防范缓冲区溢出攻击的措施。