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做错题是小学生做数学作业经常会发生的错误,发现这类问题时,教师不应该责怪学生,而是应该利用错题引导学生将出现错误的原因找出来,并进行分析和总结,通过有效利用“错误资源”,纠正学生错误,提升教学质量。故文章研究了小学数学教学中有效利用错误资源的策略。
小学数学教学中有效利用错误资源的方案分析
【摘 要】
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做错题是小学生做数学作业经常会发生的错误,发现这类问题时,教师不应该责怪学生,而是应该利用错题引导学生将出现错误的原因找出来,并进行分析和总结,通过有效利用“错误资
【机 构】
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江苏省高邮实验小学
【出 处】
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年轻人
【发表日期】
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2019年33期
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