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本文探讨了如何利用真实的视听材料如原版电影配合教材，精心设计课堂活动，合理地、科学地引导学生进行自主学习，如何在实践教学过程中，精学语汇，巧学语法，注意学生运用能力的培养与训练；实施快乐的人文教育，让学生在学习过程中加强个人修养，从而使电影成为外语教学的重要资源和手段，达到有效、迅速地提高独立学院大学生的英语运用能力，以实现独立学院“应用型、复合型”的人才培养目标。