论文部分内容阅读
在COHN研究三维埃尔米Z[i]模及其基的特性的基础上，用数论的方法突破数与矩阵具有不同性质的障碍，研究高维埃尔米Z[i]模的性质，给出四维埃尔米Z[i]模的基的一种刻画，推广有关低维Z[i]模的相关结果．
埃尔米Z[i]模的基的一个结果
【摘 要】
：
在COHN研究三维埃尔米Z[i]模及其基的特性的基础上，用数论的方法突破数与矩阵具有不同性质的障碍，研究高维埃尔米Z[i]模的性质，给出四维埃尔米Z[i]模的基的一种刻画，推广有关低维
【机 构】
：
同济大学理学院,上海海事大学基础教学部
【出 处】
：
上海海事大学学报
【发表日期】
：
2006年1期
【基金项目】
：
国家自然科学基金（10471104）,上海海事大学重点学科建设项目（XL0106）
其他文献
根据青铜峡黄河铁桥加固维护工程在不同频率下的设计洪峰流量及设计洪水位,分析了工程完工后的壅水高度及长度。结果表明:百年一遇洪水时桥位处的壅水高度为0.38 m,壅水长度为1 520 m,会对青铜峡水文站水位、流速、流量、泥沙测验以及水文测验安全等产生一定影响。为尽可能降低今后对水文监测的影响,需开展相关比测试验工作。同时,为消除或减轻工程的不利影响,提出了相应的补救措施。
中江县南华镇初级中学校雷安辉：从事初中语文教学工作十余年。善于引导学生积极参与教学活动，善于使用形象化的教学语言，善于简化文本知识。
传统的教学过程经常会让学生感到枯燥、无聊，也让老师们感到教学的苍白和无奈，多么希望去尝试一种可以充分调动学生的积极性，融学习、互动和趣味性为一体的教学方式。交互式电子
信息技术与学科教学整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，使学生的创新思维与实践能力在整合
国际海上货物运输中，承运人凭保证书交付货物作为一种习惯做法，解决了货物已运抵卸货港，而收货人却因故未能及时取得提单换取提货单提货的问题。本文在讨论了保证和作为承运人的