【摘 要】
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近几年以来,中国英语教学的重心都放在词汇和语法上。而随着认知语言学与语料库语言学的发展,将词汇与语法完全分开教学的观点逐步被将二者结合起来的语块教学所替代。本文旨
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近几年以来,中国英语教学的重心都放在词汇和语法上。而随着认知语言学与语料库语言学的发展,将词汇与语法完全分开教学的观点逐步被将二者结合起来的语块教学所替代。本文旨在运用认知语言学及范畴化等相关概念对用于英语教学中的英语语块进行分类,继而达到促进英语语块教学的目的,同时也加深了对语块理论的认识。
In recent years, the focus of Chinese English teaching has been on vocabulary and grammar. With the development of cognitive linguistics and corpus linguistics, the idea of completely separating vocabulary from grammar is gradually replaced by the combination of both. The purpose of this paper is to classify the English block used in English teaching by using the related concepts of cognitive linguistics and categorization, and then to achieve the purpose of promoting English block teaching, but also to deepen the understanding of block theory.
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