【摘 要】
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<正>阅读教学既是初中语文教学的重点内容,也是培养学生语文能力和素养的重要途径,但是如果仅限于课内阅读,则远远不能满足学生语文能力发展的需求,因此需要扩大学生的课外阅
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<正>阅读教学既是初中语文教学的重点内容,也是培养学生语文能力和素养的重要途径,但是如果仅限于课内阅读,则远远不能满足学生语文能力发展的需求,因此需要扩大学生的课外阅读量。而阶梯式课外阅读是培养学生阅读能力的重要方法,阶梯式阅读分为初级阶段、发展阶段、高级阶段三个阶段。笔者结合初中语文阅读教学实践,对三个阶段的阅读重点和策略进行了探究。
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