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作为现代教学模式的探究式教学与传统教学模式相比,有其独特的内涵和特征,这些内涵和特征要求在构建高中政治课探究式教学模式时,应遵循设置情境、正确引导、课下实践、反思评价四个探究步骤;同时,探究的模式还要从教师自身因素、学生自身因素和探究过程加以完善。
高中政治课探究式教学模式的构建与完善
【摘 要】
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作为现代教学模式的探究式教学与传统教学模式相比,有其独特的内涵和特征,这些内涵和特征要求在构建高中政治课探究式教学模式时,应遵循设置情境、正确引导、课下实践、反思
【机 构】
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河南许昌学院法政学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2014年09期
【基金项目】
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河南省教育厅2013年度教师教育课程改革研究项目“高中政治课探究式教学模式的构建与完善”(编号:2013JSJYYB-108)的阶段性成果
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