从“理念”到“行动”的转化——“新基础”教育研究实验学校的体育教研组变革

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<正>我校是叶澜教授领衔主持研究的"新基础"教育研究成果推广实验学校。自2009年加入"新基础",通过三年的研究,我校体育备课组经历了破茧化蝶的蜕变,实现了从被动发展到主动发展,从要我发展到我要发展,从理念转化到行动,实现了体育教师团队的快速成长。一、学——在多种资源的利用转化中提升学习力1.学习资源多元化。为保证教师系统化的学习,我们提出了"理论先行、持续导航;专业引领、骨干优先;实践跟进、协同合作;问题资源,有效提升"的资源转化策略。因为新基础研究,实验学校之间成了研究共同体学校,我们除了享有华东师范大学团队的直
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