论文部分内容阅读
单元整体复习课的教学应立足本章的核心概念,立足本章要解决的问题,找到一个合适的生长点,借此将本章知识进行重新整合、建构,引导学生形成更高维度的认知。应在大单元的课程观指导下选取兼具关键性和发展性的教学素材,应在以学生为主体的学生观指引下引导学生自主建构。
立足概念 提炼问题 升华认知——“位置与坐标”单元整体复习课的教学尝试与反思
【摘 要】
：
单元整体复习课的教学应立足本章的核心概念,立足本章要解决的问题,找到一个合适的生长点,借此将本章知识进行重新整合、建构,引导学生形成更高维度的认知。应在大单元的课程观指导下选取兼具关键性和发展性的教学素材,应在以学生为主体的学生观指引下引导学生自主建构。
【机 构】
：
陕西省西安铁一中分校
【出 处】
：
中学数学教学参考
【发表日期】
：
2020年17期
其他文献
目的 回顾性分析早期有创机械通气对老年左心功能衰竭合并呼吸困难患者的治疗效果。方法 选取2018年6月—2020年12月唐山市人民医院重症医学科收治的急性左心衰合并呼吸困难的90例老年患者，按照治疗方法不同分为观察组（48例患者）和对照组（42例患者），对照组基础治疗加用无创通气辅以高流量氧疗，观察组基础治疗加用气管插管机械通气治疗，观察二组患者经不同治疗前后患者呼吸指标动脉血氧分压（PaO2）、
史念海先生于唐代历史地理研究用力甚勤，成果颇丰。他不断深入研究唐代历史地理问题，涉及唐代政治区划、自然环境、都会交通、人物分布、风俗习尚以及当时学者的有关成就等诸多方面，对唐代农业和畜牧业的关系、农牧业的发达与萧条对王朝盛衰的影响等问题，均有精深的研究和独到的见解。综观他的唐代历史地理研究，以经济地理研究的成果最为丰富，这是他始终追求治学“有用于世”的结果。他毕生坚持“有用于世”的治学理念，为中国
“双减”减轻了家长精神负担和家庭经济负担，是让学科教育重新回归学校主阵地的重要举措。结合书面作业设计的趣味性、多样性、整体性、生活性等特点，探索小学数学低段“说数学”“读数学”“做数学”“玩数学”“画数学”等非书面作业，进而减轻学生的课余负担，发展学生数学思维，达到提升学生综合素养的目的。
阐述基于大数据的体质健康测试实施问题，创新发展的有效措施，灵活运用数据、促进健康管理，加强数据共享、助力智慧校园，加强数据挖掘和分析。
概述近些年来我国对透析患者心理障碍方面的研究已日益受到重视,周安琪早在1993年就报道了较大系列透析患者心理障碍情况的调查,发现有85.11%的透析患者存在不同程度的心理障碍,其中以抑郁和焦虑最常见。刘氏等研究了92名维持性透析患者的心理状态,并与美国及加拿大相同的研究资料进行分析比较结果显示39.5%的透析患者至少有一项SCL-90的因子分超过了阳性标准,15.3%的患者表现为焦虑,12%的患
会议
近年来,城市发展速度日益加快,同时绿色生态理念逐渐被人们所重视,人们不仅只是追求居有定所,还要求在景观设计、建筑设计上要融合绿色生态理念,体现人类生存环境与自然环境的和谐。本文主要从城市建筑设计中探讨其所体现的生态学理念。
为研究在恒温状态下，不同加压注水条件对煤样瓦斯解吸速率及解吸量的影响，采用自主研发的高压注水煤样瓦斯恒温解吸实验台，分别对比实验注纯水与注表面活性剂溶液、不同注水压力（高、中、低）与自然解吸、不同瓦斯吸附平衡压力（高、中、低）、不同变质程度煤条件下煤样瓦斯的解吸速率和解吸量，并对解吸量和解吸速率的实验数据进行拟合分析。结果表明：随着注水压力的提高，煤样瓦斯的解吸速率明显降低，解吸量显著减少，呈现负
目的:本课题选择人视网膜母细胞瘤Y79细胞为实验对象,以氧化应激及PI3K/AKT/Nrf2信号通路为切入点,对松萝酸诱导Y79细胞凋亡的作用机制展开研究,以期为视网膜母细胞瘤的治疗奠定实验基础,为松萝酸开发利用及临床运用提供科学依据。方法:1.采用CCK-8法检测松萝酸、卡铂及LY294002对Y79细胞增殖的影响,并参考48h的IC50值进行后续实验。再使用流式细胞术检测松萝酸、卡铂和LY29
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。写作是学生生活与学习的需要，同时也是学生语文核心素养的体现。为了有效提升学生的习作素养，可以将作文与阅读教学有机融合，精心设计随文练笔，以读促写。那么如何精心设计随文练笔呢?主要途径有：填补空白扩展练笔、经典精彩之处练笔、改变体裁进行练笔、发人深思处练笔、发挥想象补充练笔、在情感体验处练笔、利用课文插图练笔、揣摩人物心理并联系生活体验练笔。
由中华医学会皮肤性病学分会、中国中西医结合学会皮肤性病专业委员会和中国医师协会皮肤科医师分会共同组织专家组成“甲真菌病指南专家工作组”，对2015年版指南进行了补充和修订，制定了2021年版中国甲真菌病诊疗指南。