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【摘 要】
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【摘要】在如今信息化发展日益迅速的现状下，给各个社会层次带来了一定程度的冲击，同时也出现了一些方面改革的机遇。在小学英语的教学中也出现了新的教学方式，需要英语教师结合网络环境的特点不断地创新自己的教学方式，及时更新自己的教学观念，从而丰富教学过程，优化教学质量。 【关键词】信息化 小学 英语 网络环境 教学 二十一世纪是信息化的时代，网络在我们生活和工作、学习中出现的越来越频繁，在教育中也出现
【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2017年15期
其他文献
【摘要】在高职英语教学过程中，除了显性课程在起作用外还存在隐性课程，而正是这些隐性课程使计划、执行和结果之间出现了不一致。本文探讨从不同层面推动高职英语隐性课程的开发。 【关键词】高职英语 隐性课程 师生关系 校园文化 一、前言 隐性课程的概念现在并不陌生，从20世纪60、70年代的提出至今，已经有很多中外学者对此展开了研究，有理论方面的，也有实证应用类的。理论研究强调隐性课程是在课堂学习之
【摘要】英语是目前世界上应用最为广泛的语言，但很多英语教师则忽略语法知识传授，认为学生掌握掌握口语、听力、阅读和写作知识即可。然而上述知识均建立在语法基础上，对此，本文则从初中英语语法教学存在障碍提出相应的破解措施，望给予英语教师提供教学参考。 【关键词】初中英语 语法教学 障碍 措施 语法知识是初中英语课程的重要组成框架之一，无论对培养学生语言技能还是提高学生语言知识掌握能力均有着积极的促进
【摘要】本文研究中国饮品电视广告，探索创作者如何通过中英语码转换构建产品现代性。虽然英语学习在中国已较普遍，但相关广告数量比笔者预期少。广告是否使用语码转换，受到三个重要因素影响：产品特征、品牌定位和外部事件。若想突出产品现代性和创新性，吸引年轻消费者，更趋向于中英语码转换电视广告。外部事件也可能使企业改变广告类型。 【关键词】现代性 饮品电视广告 中英语码转换 语码转换既可以是使用两种或两种
【摘要】英语是我国高中教育课程体系中三大主要课程之一。教学实践中，笔者发现英语词汇记忆、语法规则的掌握耗费了学生大量的时间和精力，传统的默写和背诵方法已经不能适应学生迅速提升英语阅读能力，扩充英语词汇量、增强英语语法运用能力而江苏高考题型中的任务型阅读，是对考生的词汇转换、灵活运用以及语篇理解、转换和归纳能力综合考察，但学生普遍畏惧任务型阅读，解题能力低下。针对这一现象，一些英语教师借助情智教学理
【摘要】针对现存的有些小学中高年级英语课堂效率低下、学生接受新知识缓慢等问题，本文作者从自身教学经验出发，对小学中高年级英语高效课堂的组织进行了初步的探究和分析。 【关键词】监督 预习 互动 听课效率 随堂小测 小学中高年级是学习英语知识的关键阶段，因此组织这一阶段学生英语的高效课堂十分重要，而现阶段仍有许多英语课堂中存在学生对英语感知力低、接受和理解英语知识速度慢以及课堂听讲效率不佳等问题。
一个团队要想决胜千里之外，必须拥有智慧，方能运筹帷幄，一个团队必须学会合作，才能齐心协力，互帮互助，正所谓人心齐，泰山移，初三的学习和复习老师们总是觉得时间不够用，学生总是觉得枯燥、漫长，因此必须要有一些独门秘籍，锦囊妙计，才能激励学生，取得实效。 首先我先来讲讲智慧，这也是重中之重。初三的教学我觉得主要是做好一个334的问题，抓好三种主要课型、抓好三轮复习、掌握四个不同题型的应对策略。 进入
【摘要】随着素质化教育和新课程改革进程的不断深入，学校和教师越来越清楚地意识到学生在课堂的主体性地位。英语课程作为初中教育中重要组成部分，不仅能够培养学生良好语言知识运用能力，更可以提升学生交际水平。在实际教学过程中，教师应根据学生认知特点，不断创新教学理念，通过以读促写的教学方式，促进学生健康发展。本文以《新课标英语》读写课为例，重点探讨以读促写的初中英语写作教学实践。 【关键词】素质化教育
【摘要】初中英语教学过程中，让学生对英语知识学习充满兴趣，是提升课堂教学效果的关键，这也是初中英语教师必须把握的一个重点问题。文章在对初中英语教学问题探究过程中，围绕“英语小班化”教学展开论述，将英语小班化教学模式更好地与初中英语教学进行结合，以提升初中生英语学习成绩。 【关键词】初中英语 英语小班化 教学优势 随着社会经济的快速发展，教育问题的关注度不断提升，在这样的背景环境下，如何做好教育
【摘要】随着社会政治，经济，文化的发展，人们生活节奏的不断加快，互联网的不断普及，新词新语大量出现，极大丰富了汉语的词汇体系。本文拟从三大角度分析新词新语产生发展的原因。本文将以Duang为例，以点带面，让读者能够对于新词新语的产生发展理解更深刻。 【关键词】新词新语 产生发展 Duang 引言 2015年2月26日，微信朋友圈被Duang刷屏，接着微信公众号，企业，媒体看到了营销的噱头便纷